11月28日19:00，河南城建学院大学生心理中心“家校共育”课堂在温馨的氛围中成功举办。本次讲座特邀心理中心孙素梅副教授，以“爱是治愈一切的力量——做有智慧、有温度的家长”为主题，与学生家长进行了一场深入心灵的对话。
孙素梅老师是国家二级心理咨询师、副教授，拥有十余年高校心理工作经验，擅长家庭教育、情绪管理等领域。讲座中，她结合大量真实咨询案例，从心理学视角解读家庭教育的“爱”为何需要学习，又如何实践。
一、我们以为的“爱”，真的是爱吗？
孙老师开篇指出：“爱孩子是本能，但如何爱，却是一门需要学习的艺术。”许多家长以“为你好”为名，却在无形中伤害着孩子：
控制专制型父母：习惯替孩子做决定，使用“你必须”“你应该”等命令语言；
爱指责的父母：纠错优先，习惯否定，吝于赞美；
高标准高期待的父母：只看结果，忽视过程，让孩子活在“怕让你失望”的恐惧中；
惯于泼冷水的父母：如“差评师”般放大孩子的不足；
溺爱型父母：无原则满足，剥夺孩子成长的机会。
孙老师分享的真实案例，一位父亲因频繁督促学习，反而导致孩子出现焦虑、睡眠障碍；一位母亲当众训斥孩子后，酿成不可挽回的悲剧……“爱”若用错了方式，可能成为沉重的负担，甚至伤害。
二、智慧之爱：从“监工”到“合伙人”
孙老师提出，真正的爱是理解、尊重与陪伴，并提出八种“爱的实践方式”：
营造充满爱的家：父母情绪稳定、夫妻关系和睦，是孩子安全感的来源；
学会理解与尊重：允许孩子说“不”，允许孩子有情绪，允许孩子犯错；
好好说话，拒绝语言暴力：用“我担心”代替“你怎么又”，用沟通代替指责；
学会闭嘴：减少不必要的唠叨，给孩子思考与成长的空间；
尊重孩子的个性：不攀比，发现孩子的闪光点，让花成花，让树成树；
学会正面管教：和善而坚定，鼓励代替贬低，支持代替控制；
学会宽容与接纳：接纳孩子的不完美，传递“无论怎样，你都被爱”的信念；
学会放手，做有松弛感的父母：适度放手，让孩子在试错中长出属于自己的翅膀。
孙老师特别分享了电影《银河补习班》中父亲的教育智慧，以及一位母亲通过持续鼓励将“多动症”儿子送进清华的真实故事，生动诠释了“爱是相信，是等待，是托举”的深刻内涵。
三、教育的本质，是一场爱的修行
讲座尾声，孙老师暖心提醒家长：“你只要观察到孩子吃得香、睡得着，开心愉快、阳光自信，就说明你的爱是到位的。”反之，若孩子情绪持续低落、焦虑不安，则需引起重视，耐心倾听，用心陪伴。
她强调，从“知道”到“做到”仍有很长的路，鼓励家长将此次讲座作为起点，持续学习、反思与成长，做孩子眼中“有温度、有智慧”的父母。
四、收看情况
市政与环境工程学院家长收看学习
能源与建筑环境工程学院家长收看学习
计算机与数据科学学院家长收看学习
电气与控制工程学院家长收看学习
材料与化工学院家长收看学习
外国语学院家长收看学习
法学院家长收看学习
五、家校同心，共育未来
本次讲座是河南城建学院心理中心“家校共育”系列活动的生动实践，现场互动氛围温馨，家长反响热烈。许多家长表示，讲座带来了深刻的启发与反思，对如何与大学生孩子建立健康、温暖的亲子关系有了新的认识。
心理中心将继续搭建家校沟通桥梁，持续开展心理健康教育系列活动，共同守护学生的健康成长。
爱是教育的灵魂
愿每个孩子都能在爱的阳光下
眼里有光，嘴角有笑，心中有爱，脚下有远方
