建筑与城市规划学院
译心·心理辅导站
—二级心理辅导站—
01.体制机制建设
1. 1领导机制
学院成立心理健康教育工作小组
组长：王森 邢燕
副组长：刘花培 朱晓菲 赵玉凤
成员：胡涛 朱晗宇 靳博文 刘丁飞以及各专业学业导师
主要职责：指导与部署疫情防控期间学院大学生心理危机预防和干预、心理健康教育工作，结合日常教育管理工作，积极开展学生心理危机救助工作。排摸和掌握有关信息，及时向学校心理健康教育中心报告较严重的心理危机事件，并根据校心理危机预防和干预领导小组的意见，开展心理评估和干预等工作。
同时配合建立“学校大学生心理健康教育工作领导小组—学校大学生心理健康教育指导中心—学院辅导站—班级心理委员—宿舍心理信息员”的联动机制。
02.人员培训
学院积极组织教师通过线上和线下的培训学习心理健康教育专业知识，提高专业素质水平。
03.活动体系
学院为学生定期举办系列心理健康主题教育活动，丰富校园文化生活，助力学生健康成长。
3.1心理剧拍摄
五月心理健康月举办心理剧拍摄活动。
（心理剧拍摄花絮照片）
3.2可穿戴折纸模型展示活动
为积极响应改革，我院举办第一届“可穿戴折纸模型展示活动”。
（可穿戴折纸模型展示）
3.3插花艺术活动
为进一步提高学生学习心理健康知识的积极性，我院特举办插花活动。
（部分插花讲解以及学生作品照片）
3.4花之约花艺活动
为了向学生提供一个展示心灵世界的平台，展示学生的内心世界，我院特举办“花之约”花艺活动。
（获奖作品展示）
3.5第三届花艺比赛
通过花艺比赛，引导学生养成一个良好的情绪，通过花艺对情绪的理疗作用帮助学生实现自我调节，因此我院特举办花艺比赛。
（活动过程以及作品展示）
3.6模型制作展示
通过模型制作展示同学的内心世界，提供给同学一个展现动手能力、创作能力的平台，我院特举办模型制作活动。
（模型作品展示）
3.7暑期三下乡社会实践活动
为锻炼同学们养成良好的心理素质，丰富同学们的内心世界，响应国家政策以及为乡村振兴贡献同学的力量，我院特举办各暑期三下乡社会实践活动。
（部分实践过程以及合影）
3.8“缤纷时光，艺起趣想”创意diy手工活动
为通过艺术心理治疗的方式来传递和表达内心世界，进而释放消极和不良情绪，使学生们变得乐观开朗和健康，我院特举办手工diy活动。
（活动过程以及作品合影展示）
04.咨询服务体系建设
4.1场地建设
学院二级心理辅导站配有咨询室、团辅活动室、图书室，在学生宿舍设立心理健康辅导室。
（心理咨询室）
（团辅活动室）
（学院图书室）
（学生宿舍心理健康辅导室）
4.2咨询辅导
学院领导教师及辅导员定期召开学生及学生家长座谈会，了解学生在平时学习生活中遇到的困难和诉求，倾听同学的声音；与学生家长积极沟通，形成家校合力，引导同学培养健康向上的生活态度。对于重点关注学生，学院领导老师高度重视定期与学生谈话了解学生思想动态，辅导员及班级心理委员、宿舍心理信息员时刻关注并做好记录定期向领导汇报。
（学生座谈会）
（学生家长座谈会）
